孩子都不听话怎么办，孩子成长的过程中，慢慢会有自己的想法，不会事事都听父母的，甚至会忤逆父母。孩子不听话了，父母很是头疼。来看看孩子都不听话怎么办。
孩子都不听话怎么办1
1、说话的出发点要积极
不要这样对孩子说，“我要说多少次你才会去做你的作业呢？”这样会显得你非常不耐烦，可以这样说：“快去做你的作业吧！看看你什么时候能完成，做完我帮你检查哦。”同样一句话，换种语气，孩子更容易接受。
2、向孩子解释而不是威胁
当孩子做错事的时候，你应该给孩子解释的权利，让他解释他为什么需要这样做。等孩子解释完，你再告诉孩子这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。
3、珍惜每一个机会
当孩子不听话，你与孩子发生冲突的时候，都是我们教育孩子的机会，父母要好好利用这个机会教育你的孩子，让孩子学会有过改之。
4、给予激励
孩子成长的过程中离不开父母的激励，父母的激励可以给孩子很大的动力。可以通过鼓励的语言来激励你的孩子，可以通过合作的方式来鼓励他不断进取，类似的话语有：“你看，其他小朋友都能做到，你不比他们差，妈妈相信你能比他们做得更好，对不对？”
5、友善的态度
与孩子相处的时候，如果你用正常的音调与友善的态度跟他说话，孩子会更认真地听你说。而总是以一种严厉的、命令式的态度说话的话，孩子反而不愿意听，甚至就要与你作对。
6、教孩子道理
当孩子犯错或行为不当的时候，不要总是惩罚他，应该以友善的口吻来教育他应该注意自己的言行举止。比如，“玩完玩具后不应该随处乱丢，要把它们放好。就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不带你回家，你觉得对不对呢？”
7、摆脱武力威胁
当孩子不听话的时候，不要说：“你要是再这样，你就要挨鞭子了！”“还记得我上次为什么打你吗？”武力威胁孩子是最大的错误，更不应该提起以前给孩子造成的'痛苦。总是武力威胁孩子会认为你是一个专制粗暴的家长，更不能接受你这样的教育方式。
8、因事制宜
教育的方法有很多，孩子犯错的时候，不要每次都用同样的方式，孩子会感到厌烦。你可以尝试其它方式，因事制宜，找到孩子更能接受的方式。
比如问题出现时先简单处理一下，以后有时间再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。发生冲突的时候，孩子往往不愿意接受批评，但是在事后进行耐心的教育，孩子会更容易接受了。
孩子都不听话怎么办2
孩子不听话，我们一般讲的是尚未成年或者没有在社会上立足的孩子，不听大人的劝阻，一意孤行。其实，家长的教育方法没错，有时只是沟通的方式出了问题。
孩子一般是心智不够成熟，思考问题比较欠缺，容易冲动行事。这种情况下，我们应该做到疏导、沟通，做个引导者，让事情缓一缓，让思考多一会。
1、当孩子发脾气耍赖时，若是用打骂去阻止他的，往往会令他情绪更加激动。
这是我们应该冷静对待，不要急于去说服他，让他一个人在屋子呆一会，没有多久，他就会安静下来，这时再和他讲道理，他就会接受。
2、有时候孩子做事解决的方法不正确，大人就会阻止，从而令到孩子闹脾气。
其实家长需要站在孩子的角度想一想，孩子没试过是不会知道自己的方法不行的。所以在没有危险的情况下，可以让孩子适当体验，他尝试过，碰壁了，再给他讲道理，他会更明白更乐意接受。
3、孩子成长过程中，难免会做错事。如果家长只懂得指责孩子，会令他反抗性更强，更加不会听话。
所以在孩子做错事的.时候，家长要做的不是指责孩子，而是要去了解孩子，耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。
孩子都不听话怎么办3
第一，当孩子发脾气时，首先不要否定他的情绪，也不要直接告诉他该怎么做，而是先表达对他的认同
比如，当孩子因为不吃青菜发脾气时，先不要说“你这样不对”，而是要先肯定他的情绪，“原来你不喜欢这个菜啊”、“那你想吃哪个呢？下次给你做好不好”。
第二，如果发现了孩子的错误，要引导他做出改变，推荐用陈述性的表达，代替指责
比如，孩子喜欢在桌子上乱涂乱画，怎么办？“谁让你在桌子上乱涂乱画，桌子很贵的.”，就是一种指责，孩子很难理解；而陈述性的提示应该是直接给孩子确定的边界，比如“宝宝，桌子不是用来写字的，字要写在纸上，我给你拿图画本好不好”。
第三，不直接批评孩子，而是表达自己的感受
比如，孩子在课上不守纪律时，错误的沟通方式是“听老师说你表现很糟糕，总不守纪律，你难道不羞愧吗”，这样直接的批评会让孩子感到受伤，从而找理由辩解。不妨聚焦到自己的感受上，“听说你在课上表现不太好，这让我非常难过。你也不想让我难过吧，以后多听老师的话好不好”。
第四，避免给孩子贴负面标签
比如“你就是自制力差的孩子”“你就是学不好数学”……它们会给孩子很大的心理暗示，让孩子觉得自己在这方面有缺陷，从而放弃自身成长。
想要有效地引导孩子，我们需要更新一下对孩子的看法。他们和成人最大的区别在于：成人的行为是为了“完成”，孩子的行为是为了“学习”。家长要通过有效引导，给足孩子“试错”的机会。如果认为孩子太小没法自理，或者怕受伤就自己代劳，反倒影响了孩子学习。
